Anne Engamba; Psychopédagogue-pédagogue spécialisée, titulaire d’une maîtrise en psychologie du développement de l’enfant de l’Université de Lyon et d’un Master en éducation précoce spécialisée (MAEPS) de l’Université de Genève, je suis spécialisée dans l’accompagnement des personnes présentant des troubles du neurodéveloppement et des difficultés d’apprentissage.
Depuis plus de 10 ans, j’accompagne des enfants, des adolescents et de jeunes adultes présentant des profils et des besoins variés, notamment des troubles du spectre de l’autisme TSA, des troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité TDAH, des troubles spécifiques des apprentissages troubles DYS, ainsi que des difficultés cognitives, comportementales, émotionnelles et relationnelles.
Mon parcours professionnel m’a permis d’intervenir dans différents contextes institutionnels, éducatifs et thérapeutiques, auprès des personnes accompagnées, de leurs familles et des équipes pédagogiques.
Je propose des interventions individualisées fondées sur une approche cognitive, psychologique et psychopédagogique.
Mes domaines d’intervention:
Accompagnement des troubles du neurodéveloppement et des apprentissages
Je propose un accompagnement individualisé visant à mieux comprendre le fonctionnement cognitif, émotionnel et comportemental de chaque personne, à identifier ses ressources et ses difficultés, puis à développer des stratégies adaptées à ses besoins.
Mes interventions portent notamment sur le développement des fonctions cognitives et exécutives : attention, mémoire de travail, inhibition, flexibilité mentale, planification, raisonnement et extraction de sens.
Elles visent également à renforcer la compréhension, la communication, les compétences sociales, l’autorégulation émotionnelle et comportementale ainsi que l’autonomie dans les activités de la vie quotidienne.
Selon les besoins de la personne, le travail peut aussi porter sur le développement des compétences langagières, la communication fonctionnelle, la coordination et l’organisation de l’action motrice, en collaboration avec les professionnels spécialisés concernés.
Mon approche repose sur la mise en place d’objectifs individualisés, concrets et progressifs, permettant à chacun de mobiliser ses capacités, de développer de nouvelles compétences et de gagner en autonomie.
Soutien aux apprentissages et accompagnement scolaire
J’accompagne les enfants et les adolescents rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages, leur organisation scolaire, leur compréhension des consignes, leur capacité de raisonnement ou leur mobilisation face au travail.Les interventions psychopédagogiques visent à identifier les processus cognitifs impliqués dans les difficultés rencontrées, à développer des stratégies d’apprentissage adaptées et à renforcer la confiance de l’enfant ou de l’adolescent dans ses propres capacités.
Je peux également intervenir en collaboration avec les établissements scolaires, les enseignants et les autres professionnels impliqués dans le parcours de l’enfant, afin de favoriser la cohérence des interventions et de soutenir la mise en place d’un projet pédagogique individualisé.
L’objectif est de permettre à chaque jeune de progresser dans ses apprentissages tout en développant son autonomie, ses capacités d’adaptation et sa participation à la vie scolaire.
Orientation insertion et réinsertion professionnelle
J’accompagne également les adolescents, les jeunes adultes en fin de parcours scolaire ou de formation, ainsi que les adultes engagés dans une démarche de réorientation ou de réinsertion professionnelle.
Cet accompagnement s’adresse notamment aux personnes qui rencontrent des difficultés à identifier leurs compétences, à définir un projet professionnel, à organiser leurs démarches ou à mobiliser leurs ressources pour accéder à une formation ou à un emploi.
À travers un travail de coaching individualisé, je propose d’identifier les intérêts, les capacités, les compétences et les besoins de chacun afin de construire un projet professionnel réaliste, cohérent et adapté à son profil.
Les interventions peuvent notamment porter sur la connaissance de soi, l’identification des compétences transférables, la prise de décision, la planification des démarches, l’organisation, la communication professionnelle et le développement de l’autonomie.
L’objectif est de permettre à chaque personne de devenir actrice de son parcours, de renforcer sa confiance en ses capacités et de mobiliser ses ressources pour concrétiser son projet professionnel.
Accompagnement parental et collaboration avec l’entourage
Je propose également un accompagnement aux parents qui souhaitent mieux comprendre le fonctionnement de leur enfant et développer des stratégies adaptées à ses besoins.
Ce travail peut prendre la forme d’entretiens, de séances de coaching parental ou d’interventions conjointes avec l’enfant et ses parents.
L’objectif est de favoriser la compréhension mutuelle, d’adapter les interactions et les situations du quotidien, de soutenir le développement de la communication et de l’autonomie, et de renforcer la cohérence entre les différents environnements de vie de l’enfant.
Ma démarche professionnelle:
Mon approche repose sur une compréhension globale et individualisée de la personne, de son fonctionnement cognitif, de ses ressources et des difficultés qu’elle rencontre dans son environnement.
Je privilégie des interventions concrètes, structurées et adaptées aux besoins de chacun, en associant la personne accompagnée et, lorsque cela est pertinent, sa famille et les professionnels de son entourage.
Mon objectif est de permettre à chaque personne de mieux comprendre son propre fonctionnement, de développer ses compétences et de mobiliser ses ressources afin de gagner en autonomie et de progresser dans ses projets personnels, scolaires ou professionnels.
